為認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》文件精神,全面深入推進(jìn)我市幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接、有效銜接,提高教育教學(xué)質(zhì)量,2022年11月17日,江陰市教師發(fā)展中心組織全市幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)赴南通市考察幼兒園及小學(xué),進(jìn)行了為期三天的專題培訓(xùn)活動(dòng)。
本次培訓(xùn)主題明確,既有專家理論講座,又有同行實(shí)踐傳授;既有集中聽課培訓(xùn),又有參觀考察交流;既有高度的理論引領(lǐng),又有接地氣的實(shí)踐分享。在多種形式相結(jié)合的學(xué)習(xí)過程中,業(yè)務(wù)園長(zhǎng)們學(xué)思維、學(xué)理念、學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)方法,大家在學(xué)習(xí)中收獲,在交流中解惑,在探索中感悟,在研修中提高,在反思中成長(zhǎng)。
培訓(xùn)中,專家的講座高屋建瓴,南通市教育科學(xué)研究院幼教研究員,南通市學(xué)科帶頭人,高級(jí)教師陳愛萍老師的專題講座“落實(shí)《評(píng)估指南》 做好幼小銜接工作”。帶大家領(lǐng)悟“幼小銜接”相關(guān)的政策性文件,并闡述小學(xué)在時(shí)間管理、空間制定、課程設(shè)置、評(píng)價(jià)引領(lǐng)等方面專業(yè)化、常態(tài)化地推進(jìn)幼小銜接所做的工作。南通市如東縣教師發(fā)展中心教育科學(xué)研究科科長(zhǎng)、江蘇省幼兒教育特級(jí)教師唐海燕老師的專題講座《幼小科學(xué)銜接 賦能生命成長(zhǎng)——基于兒童立場(chǎng)的幼小銜接課程建設(shè)》。從兒童身心健康發(fā)展的切實(shí)需要、幼小銜接坡度過大的實(shí)然狀態(tài)、部分成人對(duì)幼小銜接認(rèn)識(shí)偏差、基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展時(shí)代訴求四方面背景切入主題,并從專題性調(diào)研、理念互溝通、多樣性課程、可視化環(huán)境、反思性學(xué)習(xí)五方面入手,呈現(xiàn)了多樣立體的幼小銜接專題課程,啟發(fā)大家對(duì)幼小銜接工作進(jìn)行更全面更深層的思考和規(guī)劃。
南通市如東縣機(jī)關(guān)幼兒園和通州區(qū)金橋幼兒園向參訓(xùn)者呈現(xiàn)了視覺化學(xué)習(xí)環(huán)境,校園處處皆教育,一角一落皆巧思。教師在有趣味、可探究、多選擇的理念下提供游戲材料,一次次討論設(shè)計(jì)、一次次大膽嘗試、一次次調(diào)整改進(jìn),讓孩子們?cè)谟螒蛑邪l(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在如東縣掘港小學(xué),大家看到了游戲化學(xué)習(xí)環(huán)境的改造,展示的兩個(gè)集體活動(dòng),鏈接實(shí)際生活,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,呈現(xiàn)了活潑、生動(dòng)、創(chuàng)新、自主的課堂。實(shí)地觀摩讓大家更進(jìn)一步感受到環(huán)境的價(jià)值不止于“環(huán)境”本身,更在于隱藏在環(huán)境背后的教育意義,孩子們?cè)诙嘣沫h(huán)境中徜徉,在有意義的環(huán)境中成長(zhǎng)。
《嗨!時(shí)間》、《海螺小學(xué)誕生記》、《我們的名字》等5個(gè)幼小銜接課程敘事及3個(gè)專題研究成果分享,讓參訓(xùn)者深切體會(huì)到:幼小銜接,“銜”的是智慧,“接”的是方法,利用主題課程引領(lǐng),助力幼兒健康成長(zhǎng)。課程的開展都是長(zhǎng)程的、生長(zhǎng)的、推進(jìn)的,都伴隨著師幼共同成長(zhǎng)的過程。實(shí)施幼小銜接課程需要我們積極探索,適時(shí)恰當(dāng)?shù)貜纳硇臏?zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四個(gè)方面入手,為幼兒全面做好入學(xué)準(zhǔn)備。
學(xué)員們利用晚上進(jìn)行的分組研討,聯(lián)系自身的實(shí)施經(jīng)驗(yàn),聚焦話題提煉表達(dá)分享交流,研討現(xiàn)場(chǎng)氣氛融洽,掌聲連綿,充分體現(xiàn)了學(xué)員們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的深度思考。
從幼兒園到小學(xué),是童年生活的一種自然延伸,聚焦幼小銜接的研訓(xùn)活動(dòng),也是一次共赴經(jīng)驗(yàn)與智慧交融的旅程。學(xué)員們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,以幼兒的發(fā)展需求為重點(diǎn),用心用情做好幼小銜接課程建設(shè),用更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)促進(jìn)孩子的發(fā)展。
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